Crece "¡Te pillé leyendo!" una propuesta de #lectura que se va gestando

Bueno, tras alguna semana dándole forma por aquí sigo con este último proyecto. En esta pasada entrada analizaba posibles actividades, recursos y herramientas con el fin de asegurar un equilibrio entre aspectos pedagógicos y tecnológicos. 

Ahora presento el documento donde detallo todos los aspectos que le dan forma, estructura y coherencia. Estos serían: título, destinatarios, temporalización, relevancia para participantes, relación con el currículo (con indicadores de competencias y de éxito o evaluación), la secuencia didáctica detallando las actividades, dinámicas de aprendizaje y socialización, espacios, tiempos y agrupamientos y recursos y herramientas; posteriormente se encuentra la temporalización de sesiones y la relación de estrategias de evaluación y mecanismos de recogida de datos, destacando entre ellos el portafolio y las rúbricas.

Alguno de mis socios o socias de aventura me han hecho sugerencias sobre la secuencia o las herramientas, también hemo visto la rúbrica de evaluación que vamos a seguir así como posibles modificaciones al portafolio de aprendizaje, sencillo pero ya efectivo en otras ocasiones.

Si quieres colaborar también puedes sugerir imágenes para el siguiente tablero de Pinterest

Sigue el tablero ¡Te pillé leyendo! de Jose Manuel en Pinterest.

Y por último he recogido aquí la línea temporal de evaluación, con diversos hitos y con enlace a la rúbrica. Para visualizarla más adecuadamente se puede visitar en TimeRime: Proyecto ¡Te pillé leyendo!